LAS VOCALES

Durante este trimestre vamos a conocer, entre otras muchas cosas, "LAS VOCALES" y para comenzar a hacerlo que mejor que una cancioncita o dos sobre estas letras.

PÁGINA "HOME SWEET HOME"

Os dejo otra página para jugar y practicar con el ratón diversas habilidades.
Debajo de la casita hay muchos caramelos de distintas formas y colores para decorar la casita de caramelo. Además hay otras actividades relacionadas con la Navidad, también hay fichas para imprimir en casa y colorear.
Está en inglés pero creo, que se pueda usar facilmente.

RECURSOS TIC EN EL AULA Y EN CASA

Como sabéis, en el aula disponemos de un ordenador,  con el que los niños y niñas aprenden cosas sobre esto que está tan de moda,  que llamamos "TICs".
Uno de los programas con los que están aprendiendo se llama FANTASMIN, y es un recurso del CNICE o lo que es lo mismo del MEC, en el hay muchas cosas para practicar y aprender. Bueno pues este recurso también lo tenéis en la red para utilizarlo desde casa .
Aquí os lo dejo enlazado para si os interesa utilizarlo.

ANIMACIÓN LECTORA EN LA BIBLIOTECA.

Como os dije, dentro del programa de Animación lectora que la Casa de la Cultura organiza, el martes pasado fuimos a la Biblioteca Municipal. Allí escuchamos unos cuentos diferentes, que Rosa nos contó,  y también nos explicaron que era la Biblioteca y para qué servía.
La experiencia nos sirve para muchas cosas como por ejemplo:

• Aprender a desplazarnos en grupo por la calle, evitando peligros y respetando las normas.

• Conocer la Biblioteca, como edificio público del que podemos ser usuarios todos y todas y beneficiarnos de ese servicio. (Algunos niños y niñas ya son usuarios)
• Aprender a escuchar un cuento narrado, en una versión diferente de los que conocemos, para fomentar la creatividad y el pensamiento diferente. 

•  Disfrutar del ocio que nos aportan los libros y las actividades relacionadas con los mismos. Además de verlos, hojearlos, leerlos (de forma global), escuchar la lectura por parte de alguien, imaginarlos,... se pueden representar, y también dibujar...

• Y en cualquier caso, salir del aula para ver las cosas de "primera mano" siempre es muy interesante...

  Os dejo unas imágenes que siempre dicen que valen más que 1000 palabras....
Creo que todos los niños y niñas tienen el carné de la Biblioteca para poder hacer uso de sus servicios, pero como adultos tenemos la responsabilidad de llevarles hasta allí y de enseñarles todo lo que los libros pueden aportarnos ( Sí,  aunque estemos en la era digital, y todo eso...)
Os animo a acompañarles y a disfrutar con este servicio público.

FIESTA DE LOS FRUTOS DEL OTOÑO

Como os dije el próximo viernes tendrá lugar la "Fiesta de los frutos del otoño"

Esta fiesta consiste en que los niños y niñas de Infantil, y también los de 1º y 2º de Primaria, conozcan los frutos típicos del otoño y los "degusten" en la fiesta.
Para ello en clase ya estamos trabajando sobre el tema.
Cada clase tiene un fruto para trabajar más en profundidad. A  nosotros nos ha tocado la GRANADA o "Mangrana" como se llama en Cheste.

Esta tarde ya la hemos probado y como era de esperar, no nos ha gustado a todos, ¡ahora, los que les ha gustado han repetido...!
Mañana continuaremos aprendiendo cosas sobre esta y otras frutas del otoño.
Les he pedido información sobre este fruto, para que desde casa colaboréis en el tema, y así puedan darse cuenta que no sólo en la escuela se puede aprender, sino que hay que buscar información en todos los lugares posibles.

Os dejo un bonito vídeo sobre el otoño.

Además, hoy ha sido un día completo, porque esta mañana hemos ido a la Casa de la Cultura, a la Biblioteca Municipal, para escuchar a Rosa (la cuenta cuentos), que nos ha contado dos cuentos de lobos muy especiales...Preguntarles a vuestros hijos e hijas, para que os los cuenten.  En cuanto pueda subo alguna foto.
Nos vemos.

MI TESIS PREESCOLAR

 Os dejo un vídeo de Guillermo Echevarría, que me ha gustado mucho y que representa una parte de la filosofía que me parece adecuada para nuestro trabajo.
Os dejo también unos enlaces a otros vídeos del mismo autor.
http://www.youtube.com/my_playlists?p=FA9F400A757513E8
http://www.goear.com/playlist.php?v=4bd1420

EXCURSIÓN A VENTAMINA

 Hola, os dejo esta presentación para que conozcais un poco más lo que hicimos en Ventamina.

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COSAS QUE HACEMOS EN EL COLE.

Como madre se la curiosidad que provoca saber lo que nuestros hijos hacen el clase, puesto que a veces, parece que los "hijos o hijas" y los "alumnos y alumnas" sean dos personas completamente diferentes.
La forma de actuar de cada uno de nosotros y nosotras varía en función del ambiente y la compañía con la que contamos. Es por ello que me gusta hacer fotos de los niños en la clase para que los veáis cómo se manejan.
Bueno pues os dejo una muestra de lo comentado...

MAÑANA TENDREMOS UN NUEVO COMPAÑERO EN CLASE.

Hola a todos y todas, espero que estéis disfrutando del puente y retoméis fuerzas para la excursión del próximo miércoles .
Bueno en clase ya sabéis que vamos a tener un nuevo compañero, pero para que las familias participen de esta noticia también, os dejo esta entrada.  Adjunto la foto de Marc E., que mañana vendrá a nuestra clase.
Espero que se encuentre a gusto con nosotros y que entre todos le enseñemos la "marcha" de nuestra clase...

¡BIENVENIDO A NUESTRO COLE!

EMOCIONES

En los próximas semanas vamos a introducir en clase un nuevo "Proyecto sobre las emociones".

Algunas de las actividades relacionadas con este proyecto van a consistir en dar nombre a las emociones con las que nos encontremos y de alguna manera intentar "verbalizar" el porqué de las mismas. Para ello hemos habilitado en clase un panel en el que aparecen diversos estados de ánimo o emociones, y cada uno debe situar su nombre debajo de la que corresponde a cómo se encuentra en ese momento. Además debe explicar porque se siente así.

Cuando aprendamos a verbalizar cómo nos encontramos, pasaremos a ver las consecuencias y las posibles soluciones.
Para ir entrenando también desde casa, os dejo este documento dónde nos dan algunas ideas.... Espero que nos sirva.

Emociones en familia

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YA TENEMOS NOMBRE PARA LA MASCOTA.

Bueno pues al fin hemos decidido que nombre va a tener nuestro pelícano; bueno en realidad va a ser "pelícana", porque se va a llamar:

ESTRELLITA

Después de dos votaciones, en las que se fueron descartando nombres, éste fue el más votado, aunque MARCELINO también era una opción... pero la democracia es así.  La mayoría decide y debemos asumir los resultados.

Me gusta que hagan el ejercicio de votar para elegir algo.  En ese momento utilizan los recursos a su alcance e intentan que salga lo que ellos o ellas quieren. A veces, es una petición directa "vota ....", otras utilizan el lenguaje corporal (miradas cómplices, gestos con la mano,...).

Los hay que se suman a la opción más votada con el fin de no resultar vencidos...
Y están los que votan "a conciencia",  lo que les gusta, sin importarles si ganan o no.

Y después, viene la segunda parte, que como dice la canción es la más interesante...

Hay quién se alegra y hay quien se enfada,  porque como decimos en clase "no se sabe aguantar", pero eso es otra historia.

En fín un ejercicio de ciudadanía y responsabilidad ("casi ná"...)

PROYECTO "ALMORZAMOS FRUTA EL MIÉRCOLES"

Como dijimos en la reunión, este año continuamos almorzando fruta el miércoles.
Cierto es que alguna vez se nos olvida, (me incluyo...) y para que esto no ocurra, he decidido que vamos a realizar un control.

Cada semana recogeremos en esta tabla de doble entrada si hemos traído fruta, y  cuando hayamos conseguido completar nuestro casillero en la tabla, pues tendremos una recompensa ...¡sorpresa!
Os animáis a jugar??

BUENAS RECOMENDACIONES PARA COMENZAR EL DÍA.

 Desde el blog de la clase de 3 años del Colegio Blasco Ibáñez, que gestiona nuestro compañero del curso pasado Jose;  nos hacen una recomendaciones  que me han parecido muy interesantes para que, lo que dice en  la cabecera de nuestro blog se cumpla.
Os dejo el enlace para consultarlo.

¡¡¡ YA HAN LLEGADO....!!!

Bueno pues ya han llegado las palabras mágicas que nos traían el hada y la princesa del aula.
Y por cierto que sí son mágicas... Sirven para conseguir bastantes cosas, como por ejemplo: que te presten un juguete, que te hagan caso cuando las nombras, que tus amigos y amigas estén contentos y que hasta sonrían después de no haberte portado muy bien con ellos... (por que a veces nos equivocamos y nos portamos un poco regulín...).
Bien, pues aquí os las dejo, para que no las olvidemos y las utilicemos siempre que podamos.

 

¿Qué os parecen,  son mágicas o no?

PALABRAS MÁGICAS.

Hoy han aparecido en el cole una serie de "personajes y personajillos".
Son unos títeres de dedo, que corresponden a dos cuentos clásicos : "Caperucita Roja" y" Hansel y Gretel".
Y también dos marionetas: un Hada madrina y una princesa.
Pues estas últimas traen un mensaje para la clase:   HAY QUE UTILIZAR LAS PALABRAS MÁGICAS...
¿Qué será eso....?

(Continuará.......)

ACTIVIDAD BANDA LA LIRA

A principios de curso, fuimos a la Casa de la Cultura para una actividad que todos los años nos oferta la Banda "La Lira". El año pasado no fuimos, porque los de 3 años no suelen ir, pero como nos hemos hecho mayores...este año ya nos tocaba ir.
La actividad fue muy bonita y los niños y niñas estaban encantados con el pirata y los marineros...
Además aprovechamos para ver una exposición que había en la sala de la Casa de la Cultura y todos se llevaron un folleto para casa.
Como vale más una imagen que mil palabras, y aunque es tarde ya, os dejo unas cuantas.

LOS SENTIDOS - POESÍA.

Durante este trimestre tenemos que aprender un poco más sobre los sentidos, y para recordarlos, vamos a utilizar una poesía. Aquí os la dejo por si la queréis repasar en casa.

INSTALACIONES DEL NUEVO COLE...

Bueno, pues parece que nos vamos situando...
En el cole C.E.I.P. Nº 3 de Cheste tenemos un gimnasio con bastante material y también un profesor de Educación Física que nos va a dar la psicomotricidad.
El día de piscomotricidad será el jueves, así que ya sabéis...ropa cómoda y zapatillas deportivas..
En la reunión que haremos el día 6 de octubre a las 5:15 de la tarde, hablaremos de estos temas y otros más.
De momento os dejo una foto del primer día que asistieron al gimnasio ¡¡QUE CHULO...!!


P.D.: Aquí todavía no habían traído todo el material.

¡HEMOS VUELTO.....!

Hola de nuevo a todos y a todas...
Ya hace unos días que hemos comenzado el cole, pero como estamos "estrenando" colegio y todavía nos faltan muchas cosas, la verdad es que vamos un poco liados y no he tenido tiempo de nada...
Pero bueno, esto está en marcha de nuevo.
He cambiado el fondo del blog, porque mañana comienza el OTOÑO.

De momento os dejo una foto de los integrantes de esta aula de 4 años. ¡Ya estamos en 4 años....!

P.D.: A los que no están este curso con nosotros MUCHOS BESOS...

LO PROMETIDO ES DEUDA...

Hola de nuevo, ¿Qué tal las vacaciones?, espero que las estéis disfrutando todas y todos.
Bueno como os dije, tenía que subir los premios que me habían "otorgado" (muchas gracias chicas).
Hace tiempo que Vanessa me hizo entrega de un premio y aquí lo subo para agradecérselo y continuar con la dinámica de los blogs que tanto nos aportan.

Posteriormente Eva, me hizo el honor con otro premio:

Desde las imágenes podéis acceder a sus respectivos blogs, para disfrutarlos y aprender un poquito cada día.
Lo dicho ¡Muchas gracias a ambas! Nos vemos en la "blogesfera"...

PREMIO.

Desde el blog de Eva me ha llegado un premio; ¡muchas gracias!.
Hace tiempo que me enviaron otro premio... En cuento tenga un poco de tranquilidad,(es decir acabe con los boletines de evaluación y la reunión de padres..) prometo dedicarles un momento.

FINAL DE CURSO.

Como veis he cambiado el fondo del blog por uno más veraniego (que se supone que es lo que tocaba... aunque el tiempo no nos acompañe mucho...); y esto es porque se acaba el curso, ¡Qué rápido se nos ha pasado!.
Espero que el "experimento" del blog os haya gustado, que os haya servido para "estar" un poco en la clase con todos nosotros y nosotras y que sea el comienzo para los dos cursos que nos quedan por estar juntos.
Si todo va como nos lo dicen, en septiembre estaremos en el colegio nuevo... y no puedo dejar de acordarme de que vamos a tener que "reformar" o "rehacer" de nuevo el grupo clase, porque algunos niños del aula se quedan aquí y otros del aula paralela se vienen con nosotros.
No me gustan las despedidas, aunque crea que son necesarias y hay que aprender a gestionar esos sentimientos que nos provocan. Me siento un poco como si me fuese a faltar algo...
Bueno..., seguro que se me pasa cuando comencemos otro curso, con nuevas expectativas, nuevas instalaciones, nuevas ilusiones por parte de las compañeras y compañeros del cole, y de los padres y madres ... pero hoy me siento un poco "pluf"...

CUENTA CUENTOS

EL SOLDADITO DE PLOMO.
Ayer fuimos a la biblioteca a ver a una cuenta-cuentos.
Nos vino como "anillo al dedo", puesto que en clase, habíamos decidido el día anterior aprender cosas sobre cuentos. Querían saber cosas sobre cuentos de bailarinas, de animales del mar y también de toros.
Y que casualidad ... nos contó un cuento de bailarina..."El soldadito de plomo"
Hoy en clase hemos hecho un taller sobre el cuento.
Aquí os dejo un juego sobre el mismo cuento.
Espero que os guste.

zonaClic - activitats - El soldadet de plom

(Me acabo de dar cuenta que lo había puesto en catalán.... ya lo he cambiado...)

UN VISITANTE EN EL AULA.

Hace tiempo, Francisco, nos trajo a clase unos pollitos, para que los observásemos de cerca. En esa ocasión no tuve tiempo de hacer las fotos pertinente, para dejar constancia del hecho. Aunque espero que los niños, con su memoria fotográfica guarden ese recuerdo en algún lugar de su cabecita. La experiencia fue interesante. A algunos les daba miedo cogerlos o que se les acercaran; otros lo que hacían era "darle miedo" al pollito, por la forma en que los sujetaban para que no se escaparan. Pero creo que les gustó esa visita y aprendieron de primera mano, cosas que después en los libros parecen tan abstractas: ¿de qué estaba cubierto su cuerpo, cuántas patas tenían, cómo eran las alas, si tenían dientes o no,...?
Como todo se contagia, los demás también querían traer a clase algún animal, y casi tenemos en el aula dos cachorros de perro... aunque se complicó un poco la cosa y no los vimos.
Pero el viernes volvimos a tener otra visita "animal" en el aula.
Lucía, nos trajo a su mascota: Blanquita, que es una conejita blanca y gris muy suave, (aunque tengo que decir que con unas uñas muy afiladas ... ¡que me lo pregunten a mí...!)
Vimos como movía la nariz, y algunos niños de la clase la imitaban. Vimos lo que comía y cómo bebía agua, y también que hacía pipí y caca....
La cuestión es que, después de verla en su jaula, la querían coger y Lucía nos dio permiso.
Así que la sacamos y cuando ya estaba tranquila, los y las valientes que quisieron pudieron disfrutar de su suavidad y de esa sensación de "peluche" blandito y calentito.
Y para que lo podáis ver un poquito os dejo unas imágenes aquí.

EXCURSIÓN A LA GRANJA

Aunque un poco tarde, aquí teneis un poquito de información de la excursión al Parque Adai.

PONER LÍMITES.

A menudo, como padres y como maestras nos encontramos en la necesidad de poner límites a los comportamientos de nuestros niños y niñas.
No es una cuestión fácil, y menos en la casa, porque a veces enseñar algo puede suponer que el que recibe la enseñanza no lo acepte del todo bien, sobre todo si limita "su libertad".
Pero como adultos responsables, debemos tener claro que las normas son necesarias para vivir, y que en la medida que las interioricemos nos facilitarán la vida, no sólo la nuestra sino la de los que nos rodean.
Como dice la canción "navegando por la red..." me encontré este texto que ahora subo, para compartirlo con todas y todos aquellos que les interese y entiendan lo importante de los límites.

Límites

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SEMANA CULTURAL

Aunque en realidad nuestra Semana cultural comienza el lunes, nos hemos adelantado un poco, porque el lunes "NOS VAMOS DE EXCURSIÓN" (creo, que llevamos tanto tiempo diciéndolo en clase, que ya ni se lo creen...).
Y para que veáis que artistas siguen siendo aquí os dejo las fotos del mural de MIRÓ, que gracias a que tenemos una compañera muy artista ha quedado muy bien.
Aún está sin terminar, pero ya se puede ver lo bonito que ha quedado.

Semana Cultural 2010

LAS FALLAS

Como sabéis hoy hemos dedicado el día a celebrar un poco las fiestas falleras.
Los niños y niñas se han "vestido" de falleros y falleras, para salir en pasacalles a ver las fallas de Cheste, la barraca y el casal, dónde muy amablemente nos han ofrecido un "piscolabis" a todos, por lo que les hemos dado las gracias.
Por la tarde han sido las madres del AMPA las que nos han ofrecido una gran merienda con chocolate y panquemado.
Os dejo las fotos del ANTES y el DESPUÉS ....

Creo que nos lo hemos pasado bien, aunque nos hayamos cansado. Ahora tenemos unos cuantos días para descansar y retomar la Primavera con fuerzas.
Además, tenemos la excursión a la vuelta de la esquina.
NOS VEMOS.

FORMAS GEOMÉTRICAS.

Para este curso tenemos programado aprender las formas geométricas circulares, cuadradas y triangulares.
Esto se hace de muchas formas, pero ninguna tan efectiva como la manipulativa. De esta forma, los niños interiorizan las formas que deben aprender.
Hemos hecho una experiencia de construcción de cuadrados y triángulos con palitos de colores.
Aquí os dejo unas fotos de la misma.
Fijaos que concentrados y concentradas estaban, para que luego digan que los niños y niñas de infantil no trabajan...

SE ACERCA LA EXCURSIÓN A LA GRANJA.

El próximo 29 de marzo, tenemos programada una excursión a la granja-escuela. Será nuestra primera salida, y antes de que llegue el momento tenemos que prepararnos bien, para poder disfrutarla al máximo.
¿Qué necesitamos para la excursión?

• Lo primero es que cómo cualquier actividad, cuesta dinero. Por eso es necesario que los niños y niñas "ahorren" un poquito para la misma. ¿Cómo pueden hacerlo? Evitando gastos innecesarios, no pidiendo aquello de lo que pueden prescindir, es decir: si cada día, o semana se compran chuches, pues estas semanas reducir las compras; si recogen algo de dinero de la familia guardarlo en la hucha, ...
• Después es importante saber salir en grupo: hacer bien la fila sin soltarse, caminando de forma adecuada (sin pisar a nadie, vamos), estar atento a las consignas que se dan, respetar a los que van más lentos o ayudar a los que lo necesiten,...
• También hay que saber ir en el autobús. Bien sentados, sin levantarse o arrodillarse, permanecer con el cinturón puesto,...
• Y además, para sacar todo el provecho posible a la excursión, conocer un poco lo que van a ver y a aprender.

Para esto último, nos va a servir la Unidad que estamos estudiando, que trata sobre una granja, y para que en casa sepáis de que va, os dejo el cuento de la misma.

P.D.: Ya os pasaremos la nota con más información y para hacer la preinscripción.

EXPERIENCIA CON LAS NARANJAS.

Aprovechando que estamos en invierno y que la naranja está en su punto.

El miércoles en clase, aprovechando que era el día de la fruta, hicimos zumo de naranja.

Los niños y niñas trajeron de casa naranjas y, gracias a nuestra compañera Lourdes, que nos prestó su exprimidor eléctrico, pudimos disfrutar de un delicioso zumo de naranja recién hecho.

Todos y todas lo probaron, aunque algunos hacían algún guiño, y querían repetir... pero claro... la cosa no daba para tanto, aunque en casa pueden repetir las veces que quieran ¿verdad?...
Además, pintamos unos naranjos muy bonitos, estampando el dedo con pintura naranja, que previamente habíamos fabricado con el color rojo y el amarillo.



Hoy hemos hecho un ambientador con clavo (especia) y con la mitad de una naranja.

INFORMÁTICA.

Como sabéis los lunes a primera hora vamos al aula de informática, para familiarizarnos con las nuevas tecnologías y de paso repasar conceptos interesantes para los niños y niñas.
La profesora de apoyo se encarga de preparar el aula para recibir a los niños y niñas.
Aquí os dejo unas fotos de la actividad.
Creo que a todos les gusta y espero que nos sea muy útil.